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为什么大学不容易出编程人才?

  • 时间:2016-09-09 18:30
  • 发布:鹏澍
  • 来源:简书

很多大学学习计算机、软件工程等专业的学生,毕业后往往不具备编程技能。这是为什么呢?达内广州unity3d培训接下来就要说一说学校软件教育的问题。

中国软件的学校教育之失败,便是败在了没有用发展的眼光看待软件教育。软件教育不能像数学、文学教育那样,教学的体系总是一成不变的持续下去,相反,软件领域的快速发展,也要求软件的教学体系要不断的快速变革,以便可以跟上行业的发展。

一上来,便是深邃难懂的计算机原理或者汇编之类,实在妨碍了人们学习计算机技术的热情,这也有悖于学习要由浅入深,从易到难的方法理论。我们可能从未思考过一个问题:为什么要有计算机原理和汇编语言之类的课程?

来回顾历史的话,在计算机刚刚兴起的时候,这些课目显然都是必备的知识,那个时候,没有现在这么高级的编程工具和技术,人们必须要搞懂计算机的内部结构和原理,才能实现各类编程的任务,至于汇编语言,当年也不过和现在的高级语言一样,还是属于应用技术一类的知识,你不学汇编语言,那就只能写更加复杂的机器码编程。

还有些编译原理,操作系统原理之类的课目,学习了这些贴近公理解释的知识,自然大有裨益,但在学习的初级阶段就要求掌握,其实颇有难处,特别在目前高级编程技术的发达下变得“深邃高远”,不可循迹之后,理解和实践都很是艰难。更坏的结局是,费时费力之后,发现从这些知识到实用的技术,还需要一段时间的转化才行,而外部残酷的现实却并不认同也并不打算承担这些你个人转化的成本。

那么现在,我们何不换个思路来重新定义软件的教育呢?首先从一些简单的趣味性开始,慢慢的引领人们加入软件的行业,并且抛弃那种要一步登天达到精湛技艺的幼稚想法,而是通过循序渐进的学习实践,来逐步的达到工艺水平的成熟。达内广州unity3d培训认为这才是真正有效的学习方法。

在人们有些兴趣和历史基础之后,有三个方面可以并行学习:计算机哲学、IT支持、编程语言。

有知识,有才能也不意味着一定能顺利的完成任务,所谓成功,要天时地利人和,各方要素全全齐备才行。知识,不过使得我们做成功事情的机率大大提高罢了。知识以外,我们仍然需要通力的合作,努力的工作,才能在那个成功时机出现的时候,狠狠的抓住。我们要是骄傲自满,自以为是,则往往一无所获,碌碌无为矣。

最终,讲程序员的成长,讲来讲去,还是要一个综合的才能的成长。有了综合的才干,就有了更加广阔的适应性;更好的耐性;更深厚的底蕴,能耐得住压力和困境;更多的可能性,触类旁通,优势互补,潜力更大;更强的协作性,因为懂得多,与各方都能顺畅沟通。但提升综合的才能,绝不是一朝一夕之功,它的成长,前路漫漫,吾辈还要继续上下求索兮。

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